電影《教父》里有句臺詞，“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運。”

這個“本質(zhì)”指的就是邏輯，它將影響孩子未來的路能走多寬走多遠。

回歸到工作、生活當中，我們都知道：一個具有強大邏輯思考、推理能力的人，他在工作和生活上的決策肯定是基于觀察和分析得到的事實，而不是憑直覺拍腦袋。所以說，邏輯思維真是伴隨孩子一生的硬本領(lǐng)。

邏輯思維能力，既受益于先天的天賦，又來自后天的教育和培養(yǎng)。6歲+的年齡，正是邏輯思維的提升期。一個真正聰明的孩子，真正的表現(xiàn)是邏輯思維強，進而擁有優(yōu)秀的思考能力和學習效率，而這也是火花思維課程設(shè)計的初衷。

火花思維邏輯思維課作為眾多家庭信賴和喜愛的品牌，這套課程基于邏輯思維課程多年來累積的深厚經(jīng)驗，由北京地區(qū)在兒童思維領(lǐng)域有30-40年研究經(jīng)驗的專家，也有從事教育教學研究十多年的教育骨干匠心制作，呈現(xiàn)給教師的是一套既具備先進的教育理念、系統(tǒng)化的課程體系，操作性強的課程。

在火花思維的課程中，重將教育與現(xiàn)實生活相結(jié)合，綜合邏輯關(guān)系、建模分析、益智策略三大知識模塊，將知識、能力、思維三者相互連接、層層遞進，循序漸進推進孩子的學習，激活孩子的大腦，拓展孩子的思維和思路。

在教學方法的底層邏輯上，火花思維的老師遵循“學習閉環(huán)”理論，將思維教學過程分解為“解讀問題——自主探索——啟發(fā)式講解——總結(jié)反思——實操鞏固——指導點評”六大步驟，通過這種讓孩子深度參與的啟發(fā)式教學方式，激發(fā)他們的學習熱情，鍛煉孩子的邏輯思維能力，促進多元智能的發(fā)展。

為幫助孩子建立學習的興趣，火花思維還通過寓教于樂的方式將每一節(jié)課都設(shè)計成一個有情節(jié)的小故事，而所有小故事串聯(lián)起來，又能組成一個系統(tǒng)的大故事，讓孩子可以沉浸式地學習。為此，火花思維成立了規(guī)模龐大的ADC團隊，配置了制片、導演、音效師等經(jīng)驗豐富的專業(yè)人才，針對不同年齡段的孩子發(fā)育特點，精心定制出與其接受度相符的動畫形象。而憑借對研發(fā)和教研的大力投入，火花思維擁有了過硬的教學品質(zhì)，并在家長群體中形成了良好的口碑。

總的來說，火花思維邏輯思維課程不僅僅是一門在線課程，更是一種全新的教育理念。它致力于打造一個開放、包容、多元化的學習環(huán)境，鼓勵孩子積極探索、主動學習、勇于創(chuàng)新。通過這種方式，火花思維希望能夠幫助孩子們提升自我認知、增強自信心、培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。