京津冀高校師生共赴西柏坡 開(kāi)啟沉浸式思政教育新征程

對(duì)話實(shí)錄：讓紅色基因在青年心中生根發(fā)芽

2025年3月23日，在“進(jìn)京趕考”76周年這個(gè)特殊的日子里，來(lái)自京津冀10余所高校的師生代表齊聚革命圣地西柏坡，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“行走的思政課”。本次活動(dòng)以“永葆‘趕考'初心 牢記時(shí)代使命”為主題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流等多種形式，深入挖掘紅色資源，創(chuàng)新思政教育模式，為京津冀高校思政教育一體化發(fā)展寫下了濃墨重彩的一筆。

一、沉浸式教學(xué)：讓歷史“活”起來(lái)

在西柏坡紀(jì)念館廣場(chǎng)，師生們懷著崇敬的心情向五大書記敬獻(xiàn)花籃，重溫入黨誓詞。鏗鏘有力的宣誓聲回蕩在廣場(chǎng)上空，仿佛穿越時(shí)空，與歷史對(duì)話。走進(jìn)西柏坡紀(jì)念館，一件件珍貴的歷史展品、一幅幅詳實(shí)的史料圖片，生動(dòng)地展現(xiàn)了“兩個(gè)務(wù)必”的精神內(nèi)涵。“讓革命文物開(kāi)口說(shuō)話，讓歷史激蕩未來(lái)，將理論和實(shí)踐結(jié)合，思政課才能更好啟智潤(rùn)心、鑄魂育人。”河北工程技術(shù)學(xué)院范凱軒老師表示：“場(chǎng)館中的思政課是我校一直堅(jiān)持的思政實(shí)踐活動(dòng)，讓革命文物開(kāi)口說(shuō)話，讓歷史激蕩未來(lái)，將理論和實(shí)踐結(jié)合，思政課才能更好啟智潤(rùn)心、鑄魂育人。真信真教真懂真用是我們始終堅(jiān)持的理念，我們將持續(xù)與學(xué)生一起在實(shí)踐中用心靈感悟歷史，讓信仰的力量穿越時(shí)空，與時(shí)代青年同頻共振。

二、協(xié)同育人：打破區(qū)域壁壘

京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為三地高校的合作提供了新的機(jī)遇。此次活動(dòng)中，三地高校師生打破行政壁壘，共享紅色資源，共同探討思政教育的創(chuàng)新模式?！白鳛楸緢?chǎng)‘行走的思政課'承辦方，希望通過(guò)這種跨區(qū)域的活動(dòng)，將思政課堂從校園延伸至革命圣地，打破傳統(tǒng)思政教育的時(shí)空限制，以實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、師生互動(dòng)的創(chuàng)新形式，把道理講深講透講活。京津冀高校師生齊聚一堂，不僅在交流互動(dòng)中加深對(duì)西柏坡精神的理解，更以革命文化為紐帶，凝聚起區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的強(qiáng)大合力?！奔t色使命河北教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人成誠(chéng)表示。

“我是石家莊人，之前上學(xué)時(shí)多次來(lái)到西柏坡參觀，這次是以教師身份帶學(xué)生來(lái)開(kāi)展‘行走的思政課'。通過(guò)和學(xué)生一起參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)革命精神的理解更加深刻了?！碧旖蛏虅?wù)職業(yè)學(xué)院教師龐煜對(duì)此深有同感：“我相信，這種教學(xué)相長(zhǎng)的方式，能夠更好地助力學(xué)生成長(zhǎng)為思想堅(jiān)定、勇?lián)姑臅r(shí)代新人?！?/P>

三、青年擔(dān)當(dāng)：讓紅色精神代代相傳

在返程途中，師生們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們對(duì)“趕考永遠(yuǎn)在路上”有了更深刻的理解?！斑@次活動(dòng)讓我收獲頗豐?！碧旖蚪煌殬I(yè)學(xué)院學(xué)生信嘉鈺說(shuō)：“作為新時(shí)代新青年的我們應(yīng)當(dāng)勇于挑戰(zhàn)自我，像先輩們?cè)谖靼仄履菢?，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的難題，還是工作中的挑戰(zhàn)，我們都要以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力去攻克，用實(shí)際行動(dòng)踐行‘趕考’精神中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！?/P>

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生李鵬飛表示：“在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加勤奮刻苦，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力；會(huì)更加注重自律和節(jié)儉，珍惜來(lái)之不易的生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和品德修養(yǎng)；會(huì)更加明確和堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，將個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/P>

青年教師們也表示，要將西柏坡精神融入日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院青年教師王建梅說(shuō)：“我打算在以后的教學(xué)中，把西柏坡精神以案例、主題討論、故事比賽等形式融入思政課程，帶入思政課堂，不斷創(chuàng)新課堂模式，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與率，以“趕考”的精神做好自己的日常教學(xué)工作?！?/P>

四、跨校交流：碰撞思想火花

作為京津冀高校協(xié)同育人的重要成果，本次活動(dòng)特別設(shè)置了三地學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席牛嘉旭表示：“與京津冀高校學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流，讓我深刻感受到不同高校在課程設(shè)置、活動(dòng)開(kāi)展上的特色。我們圍繞高校特色課程、學(xué)生共性需求等話題進(jìn)行了深入討論，這種跨區(qū)域的思維碰撞讓我對(duì)‘趕考精神'有了更全面的理解。未來(lái)我將以身作則，把全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨內(nèi)化于心、外化于行?！?/P>

五、教學(xué)創(chuàng)新：破解時(shí)代之問(wèn)

針對(duì)“如何把革命精神講深、講透、講活”的問(wèn)題，天津交通職業(yè)學(xué)院教師尹航提出：“我們可以運(yùn)用西柏坡時(shí)期黨的群眾路線、紀(jì)律建設(shè)作為案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀、奮斗觀；也可以采用‘情境模擬’的教學(xué)模式，組織學(xué)生開(kāi)展‘新時(shí)代趕考之路’的主題實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體會(huì)到‘謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗’不是抽象的口號(hào)。這種‘歷史—現(xiàn)實(shí)'的對(duì)照教學(xué)法，能有效提升思政課的針對(duì)性?！?/P>

六、未來(lái)展望：打造思政教育新樣板

此次活動(dòng)是京津冀高校思政教育一體化發(fā)展的一次有益嘗試，為思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展提供了新思路、新樣板。未來(lái)，相信參與研修的師生必將會(huì)把西柏坡精神帶回校園，融入日常學(xué)習(xí)與思政教學(xué)，激勵(lì)更多青年以“趕考”的清醒與堅(jiān)定，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程中勇?lián)姑?、砥礪前行。正如天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院教師龐煜所說(shuō)：“我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化京津冀高校之間的合作，讓紅色基因在青年一代心中生根發(fā)芽，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量?！?/P>

【結(jié)語(yǔ)】西柏坡，這片紅色的土地，承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。此次京津冀高校師生的西柏坡之行，不僅是一次對(duì)歷史的回顧，更是一次對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)沉浸式的教學(xué)、跨區(qū)域的合作，紅色基因正在青年一代心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著他們?cè)谛碌?趕考"路上奮勇前行。相信在不久的將來(lái)，這些青年學(xué)子們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，書寫屬于新時(shí)代的輝煌篇章。

（注：本文根據(jù)天津交通職業(yè)學(xué)院、天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院、天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北工程技術(shù)學(xué)院等院校師生訪談?wù)恚?/P>